基于信息技术深度融合的校本课程构建——以晋江市紫峰中学校园植物课程为例被引量：2

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摘要在信息技术与学科融合迅速发展的背景下,以晋江市紫峰中学校园植物课程为例,从构建课程资源网络化平台、构建课程内容智慧化课堂、构建课程评价数字化作业等三个方面进行信息技术与校本课程的深度融合,有效提高校本课程质量,为其他校本课程与信息技术深度融合提供样本及借鉴.

作者陈玉铁吴佐建

机构地区晋江市紫峰中学

出处《安徽教育科研》 2019年第23期111-112,共2页

基金全国教育信息技术研究2018年度专项课题“校园植物课程与信息技术深度融合的实践研完”的研究成果，立项号为183530018

关键词信息技术校园植物课程校本课程深度融合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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二级参考文献3

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引证文献2

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