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信息技术对农牧村小学低年级全科教师成长的重要性

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摘要 处于偏远地区的农牧村小学由于师资,设备等种种条件的限制,正处于一个“由传统教学向信息技术教学过渡”的一个重要时期。一旦全科教师顺利度过这一时期,掌握信息技术教学,他们就会为教学引入新的概念,建立新的教学模式,开辟新的教育天地。
作者 郭谦益
出处 《中国农村教育》 2019年第30期48-48,共1页
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《甘南农牧村低年级全科教师存在的必要性研究》课题立项号GS[2018]GHB4026)阶段性研究成果

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