微应用平台的国际合作创新教改模式

随着国际间教育交流与合作的开展,国际教育合作项目已由重点先进高校逐步向一般普通院校转移,合作内容和覆盖专业不断增加,整体呈现快速发展的态势。基于国际教育合作的特殊性,尤其是语言学习与转换、师资供给与分配、教学内容导入和教学场所等条件的限制,使得国际项目的教学模式与国内传统方式存在较大差异,而要在较短时间内改变现有的教学方法、教具和场地,则存在较大困难,对于新时期的国际合作项目学生,本身对传统教学条件提出较高的要求。