统编小学语文教科书低年段古诗词教学方法探析

教师在古诗词教学中要依据低年段学生的年龄特点,在其阅读量比较少、阅读能力不强的情况下,合理采用有别于其他年段学生的教学策略:关注生字教学、品味汉字精妙,注重熟读成诵、感悟诗词韵味,描绘画面意境、激发想象空间,以此激发学生的兴趣,让他们在古诗词学习中获得美妙的情感体验。