期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用好《交流平台》 助力语文教学——以统编小学语文教科书四年级上册《交流平台》为例
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
统编小学语文教科书从三年级开始,在每个单元新设《交流平台》栏目,旨在帮助学生总结方法,学习运用,养成习惯,提升能力。《交流平台》对一个单元的教学起着至关重要的作用,用好它将助力整个语文教学。本文从备课、上课、单元总结三个层面阐释了《交流平台》的作用及在实际教学中的操作方法。
作者
田小涛
机构地区
陕西省榆林市教育科学研究所
出处
《小学语文》
2019年第12期28-30,39,共4页
关键词
统编教科书
《交流平台》
小学语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
6
二级引证文献
9
参考文献
2
1
凌晓群.
真诚交流 真实互动 真正实践——统编教材三年级上册“交流平台”板块编排特点及教学路径[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2019,0(1):29-31.
被引量:1
2
邢艳.
巧用“交流平台”促“教”“学”——以统编教材三年级下册“交流平台”为例[J]
.小学语文教师,2019,0(5):34-36.
被引量:1
同被引文献
9
1
陈先云.
统编小学语文教科书能力体系的构建[J]
.小学语文,2019,0(1):4-11.
被引量:73
2
朱林辉.
小学语文部编教材“交流平台”板块的教学价值和策略[J]
.辽宁教育,2019(5):72-75.
被引量:7
3
王姣.
挖掘“交流平台”教学价值,实现有效教学[J]
.小学教学参考,2020,0(1):51-51.
被引量:1
4
李伟忠.
关联:统编小学语文教材教学的新常态[J]
.辽宁教育,2020(1):8-10.
被引量:2
5
熊宁宁,冯颖.
统编小学语文六年级下册教科书编排思路与教学建议[J]
.小学语文,2020,0(1):21-26.
被引量:2
6
谭桂玲.
《观潮》(第二课时)教学设计[J]
.语文教学通讯,2020(39):21-22.
被引量:1
7
王小军.
基于教材“交流平台”运用的小学语文教学策略探讨[J]
.学苑教育,2021(8):7-8.
被引量:1
8
徐媛媛.
小学语文“交流平台”场域效能的开发和运用[J]
.基础教育论坛,2021(26):77-78.
被引量:1
9
罗君泰.
小学语文“交流平台”板块教学策略[J]
.语文天地,2019,0(24):17-18.
被引量:2
引证文献
6
1
陈华娟.
小学语文统编版"交流平台"板块教学渗透核心素养的策略研究[J]
.语文新读写,2020(4):159-159.
2
余琴.
统编小学语文教科书《语文园地》的编写意图与教学建议[J]
.小学语文,2020(11):9-14.
被引量:6
3
王小军.
基于教材“交流平台”运用的小学语文教学策略探讨[J]
.学苑教育,2021(8):7-8.
被引量:1
4
徐吉.
用好“交流平台”,提升语文素养[J]
.语文教学通讯,2021(48):32-34.
被引量:2
5
黄象巍.
充分发挥“交流平台”教学价值推动元认知能力发展--统编小学语文四年级上册第一单元“交流平台”的教学策略[J]
.福建教育学院学报,2022,23(6):88-90.
6
杨春江.
小学语文教材“交流平台”运用策略探究[J]
.学苑教育,2023(12):39-41.
二级引证文献
9
1
吴桂琴.
“语文园地”的现状问题及优化策略[J]
.新课程导学,2021(11):89-90.
2
唐连明.
统编小学语文教材“交流平台”的内容、形式及教学启示[J]
.中小学教师培训,2021(5):63-67.
被引量:2
3
蒋清锋.
探析四年级下册《词句段运用》的编排特点与教学方法[J]
.小学语文,2021(6):53-56.
被引量:1
4
吴瑞云.
掌握八字要领 解锁语文园地——小学语文园地教学策略探究[J]
.教师,2021(36):26-27.
被引量:5
5
许燕平.
统编版小学语文教材“语文园地”的价值及教学应用[J]
.学苑教育,2022(24):94-96.
6
刘霞.
语文味到底是什么味[J]
.中学语文教学参考,2022(36):44-45.
7
杨春江.
小学语文教材“交流平台”运用策略探究[J]
.学苑教育,2023(12):39-41.
8
马前进.
统编版小学语文教材“语文园地”的应用价值与实践研究[J]
.新课程导学,2023(18):27-30.
被引量:2
9
王玉荣.
聚焦全面发展,构建“三效”课堂——“课后延时服务”背景下小学高年级语文学科辅导现状与方法探索[J]
.新课程教学(电子版),2023(11):49-50.
1
李香玉,曾刚.
垃圾分类:让意识养成习惯,让习惯成就素养[J]
.教育家,2019,0(34):40-41.
2
曹向鹏.
数学课堂小组合作学习探析[J]
.江西教育(综合版)(C),2019,0(9):21-22.
被引量:3
3
李彩银.
如何引领学生养成好习惯[J]
.信息周刊,2019,0(50):0348-0348.
4
吴安仙.
基于信息技术的小学数学微课教学探究[J]
.信息周刊,2019(40):0237-0237.
5
崔炳伍.
刍议小学数学课堂教学总结的重要性及常用方法[J]
.电脑乐园,2019,4(9):101-101.
6
樊云云.
如何培养小学生数学学习的好习惯[J]
.好日子,2019(14):189-189.
7
金莉红.
巧用绘本创情境,引入拓展求实效——“道德与法治”主题式情境教学初探[J]
.新课程(综合版),2019,0(9):155-155.
8
周成美.
动态变化问题教学交流[J]
.数理化解题研究,2019,0(34):58-59.
9
吴勋.
应用东芝SAL-32B超声检测儿童甲状腺容积测定方法及比较[J]
.医学信息(医学与计算机应用),2014,0(36):335-335.
10
刘祥艳.
我院内科中药注射剂不合理使用情况分析[J]
.名医,2019,0(10):27-27.
小学语文
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部