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初中数学中数形结合教学方式的意义分析
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摘要
初中数学作为一门综合性、基础性学科,它在培养学生思维能力、实际应用能力、发现问题、解决问题的能力等方面发挥着重要作用。本文主要通过阐述"数""形"结合的概念和应用,着重分析了数形结合在初中数学以及初中数学教学中的意义,目的是鼓励教师和学生善于运用数形结合的理念,提高学生解决问题的能力,锻炼学生的思维能力。
作者
罗闻景
机构地区
云南省昆明市第十一中学
出处
《基础教育论坛》
2019年第35期55-56,共2页
关键词
初中数学
数形结合
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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