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城乡结对帮扶背景下山区学校文化建设的策略研究
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摘要
在城乡结对帮扶过程中,抓住山区学校的文化建设,是实现山区学校转型升级和持续发展的关键。石家庄外国语教育集团通过对12所学校校长的访谈,深入12所山区学校进行实地考察,对山区学校在文化建设的意义、内容以及如何进行文化建设等进行诊断,提出了山区学校文化建设的帮扶策略。
作者
李红霞
谢东晴
机构地区
河北省石家庄外国语学校
河北省石家庄第二外国语学校
出处
《基础教育论坛》
2019年第36期12-13,共2页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题《城乡教育均衡发展中山区教育扶贫实践模式研究》(课题批准号:BHA160153)研究成果
关键词
城乡教育结对帮扶
山区学校
文化建设
策略研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
冉彤红.
聚焦盟区教学研究 助推城乡均衡发展[J]
.山西教育(幼教),2019,0(12):20-21.
基础教育论坛
2019年 第36期
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