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小学中低年级句法训练探析
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摘要
对于小学中低年级而言,作文如何写通顺、写具体、写生动是摆在大多数师生面前的一道难题,老师不知道怎么引导,学生不知道怎么突破。如何跨过这道坎儿,为习作教学找到一条可行的路径?新派作文认为应从句子上入手,在"情感、思维、语言"三位一体的核心理论指导下进行句法训练,以探析作文教学的有效途径。
作者
梁宇
机构地区
内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗教育教学研究中心
出处
《基础教育论坛》
2019年第36期47-48,共2页
关键词
句法训练
元素句
行为句
修辞句
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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