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规则引领小组合作学习走向深入

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摘要 当下有很多小组合作学习的规则,对“分享式教学”和“小组合作学习”的发展起到了重要推动作用。我们在深入学习并借鉴了这些学习规则基础上,进一步探索与研究,形成了更接地气的几个数学课堂合作学习规则。
作者 蔡宝昌
出处 《基础教育论坛》 2019年第36期78-78,共1页

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