职业伦理视域下护理硕士研究生伦理素养的质性研究

目的在职业伦理视域下深入了解护理硕士研究生伦理素养现状,探究相关影响因素,为完善护理硕士研究生职业伦理培育研究提供借鉴。方法采用半结构式深入访谈法,了解14名护理硕士研究生职业伦理现状。资料分析采用QS RNvivo9.2质性分析软件。结果护理硕士研究生职业价值观认识充分,职业伦理认知良好,但职业行为不足,不能满足社会需求。结论护理教育者应探索教育改革新路径,创新护理职业伦理素养培养形式,优化护理伦理教育实践环节,以期进一步完善伦理职业素养建设。护理硕士研究生应提高职业伦理素养的认知水平,注重实践能力的提高,为成长为优秀护理人才夯实基础。