期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
全科医学教学现状及经验探讨
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
全科医疗教学关系到未来全科医生的从业水平,开展全科医疗教学,提高基层医生的诊疗水平,是"三甲"医院开设全科医疗科的目的之一。因此,对"三甲"医院全科医疗科教学现状进行调查分析,及时总结经验、教训有重要的意义。
作者
王莉珉
刘华雷
张启龙
王俊刚
李贵琴
苏璇
李旭蕊
李建国
李素彦
机构地区
石家庄市裕西社区卫生服务中心
石家庄市东焦街道办事处社区卫生服务中心
石家庄市十三所社区卫生服务中心
石家庄市振头街道办事处社区卫生服务中心
石家庄市桃园社区卫生服务中心
河北省人民医院
出处
《卫生职业教育》
2019年第24期155-157,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河北省科技计划项目(17277720D)
河北省医学科研重点课题(20170262)
河北省中医药管理局中医药类科研计划课题(2017060)
关键词
全科医疗科
全科医学
教学现状
经验
分类号
R192.3 [医药卫生—卫生事业管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
2
共引文献
95
同被引文献
68
引证文献
6
二级引证文献
25
参考文献
2
1
王道珍,邹扬,李萍,张锋,王洪,陆耀红.
以能力为导向的序贯化临床医学实践教学模式构建[J]
.中国高等医学教育,2015(6):49-50.
被引量:8
2
葛运运,徐静,周亚夫,钱东福.
我国全科医学发展历史与现状分析[J]
.中国全科医学,2013,16(19):2201-2203.
被引量:90
二级参考文献
14
1
申逸彬.
医学教育研究的趋势[J]
.复旦教育论坛,2005,3(2):89-92.
被引量:3
2
刘小平,路孝琴,黄亚芳,郭爱民.
我国全科医学教育培训中的问题与建议[J]
.继续医学教育,2010,24(6):4-6.
被引量:40
3
易露茜,陶立坚,陈启元.
医学教育改革与国际标准的研究[J]
.医学教育,2005(4):9-12.
被引量:41
4
中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会.2011年中国卫生统计年鉴[EB/OL].http://www.moh.gov.cn/htmlfiles/zwgkzt/ptjnj/year2011/index2011.html.
5
廖海金.请以体面待遇“款待”全科医生[N].医学经济报,2011-9-7(002).
6
Delzel, Ringdahl EN, Kruse RL. The ACGME Core Competeneies : A National Survey of Family Medicine Program Directors [ J ]. Fam Med, 2005,37 ( 8 ) :576-580.
7
Stern DT, Ben-David MF, Noreini J,et al. Setting sehool-level outcome standards [ J ]. Medical Education,2006 (40) : 166-172.
8
黄亚芳,沈沁,魏晓明,路孝琴,崔树起,吕兆丰,郭爱民.
中国高校全科医学专业师资现况分析[J]
.中国公共卫生,2010,26(4):437-438.
被引量:21
9
徐江荣,郭化山,乌建平.
专科层次的全科医学教育与国情[J]
.中国全科医学,2011,14(28):3254-3255.
被引量:19
10
祝丽玲,张艺潆,王佐卿,王树山,徐素萍.
国外全科医学教育模式对我国的启示[J]
.中国医院管理,2012,32(3):69-70.
被引量:68
共引文献
95
1
闫珊,王冬菊,张玉品,周礼清.
2007和2017年我国东中西部地区社区卫生服务中心医疗服务和卫生人员绝对数量及增幅比较[J]
.社区医学杂志,2022,20(1):46-52.
2
李曼,刘红超,钱卫国,刘诣,肖承昊,蔡会卿.
2010—2012年石家庄市社区住院医师转岗培训现状调查[J]
.河北医科大学学报,2013,34(12):1598-1599.
被引量:2
3
李曼,刘红超,钱卫国,曹丹丹,刘英丽,刘殿武.
全科医师培训后到基层服务的可行性影响因素研究[J]
.教育教学论坛,2014(13):138-139.
4
徐慧明,李莉,曹文群.
中医全科对推动全科医学发展的思考[J]
.上海医药,2014,35(6):19-21.
被引量:3
5
徐国平,牛丽娟,王家骥.
对中国全科医师规范化培训基地和培训大纲的研究和建议[J]
.中国全科医学,2014,17(19):2171-2178.
被引量:63
6
周继春,牟春.
重庆市全科医学培训现状分析[J]
.科学咨询,2014(29):85-85.
7
刘宏伟.
全科医学模式在社区诊疗服务中的调查分析[J]
.中国民族民间医药,2014,23(19):85-86.
被引量:3
8
舒正菊,许向阳,任光祥,余福强.
贵州省边远地区基层卫生机构全科医师转岗培训需求和现状调查分析[J]
.黔南民族医专学报,2014,27(4):262-266.
被引量:1
9
孙李伟,贾贤杰,周成超,于影.
基层计生机构宫内节育器放置人员培训需求分析[J]
.中华全科医学,2015,13(2):228-229.
被引量:1
10
吴辉,孙翔,石如玲,田玉慧,吴卫东.
PBL+LBL教学法在全科医学概论课程中的应用效果研究[J]
.中国全科医学,2015,18(10):1176-1180.
被引量:70
同被引文献
68
1
杨金花,李国华.
全科医学人才培养模式的研究与实践[J]
.卫生软科学,2014,28(3):157-160.
被引量:9
2
陈立今,谢贤宇,金炎,蔡雨阳.
临床教师胜任力评价模型研究[J]
.上海交通大学学报(医学版),2014,34(6):902-908.
被引量:24
3
董丽华,李研,李红岩.
重症医学教学方法改革思路初探[J]
.中国高等医学教育,2018(12):98-99.
被引量:3
4
杨立强,倪家骧,岳剑宁,郭玉娜,曹国庆.
浅析基于PBL教学模式下的临床医学教学应用[J]
.现代生物医学进展,2014,14(29):5768-5772.
被引量:64
5
赵东海,钟秀宏,赵丽微,张以忠,杨宁江.
全科医学生病理学教学改革探索与实践[J]
.中国西部科技,2014,13(9):101-102.
被引量:7
6
张春青,杨辉.
案例教学法结合以问题为基础教学法在神经外科见习教学中的应用[J]
.中国医药导报,2015,12(16):99-102.
被引量:44
7
乔晓艳,李华.
中国全科医学的发展与现状[J]
.云南医药,2015,36(3):365-367.
被引量:9
8
陆媛,于德华,张斌,梁兴伦,张含之,王明虹.
基于中美全科医学教育模式的对比探讨PBL的双重含义[J]
.中国高等医学教育,2015(6):116-117.
被引量:8
9
王建华,卢崇蓉,方力争,陈周闻.
PBL教学法在全科培训教学查房中的实践和思考[J]
.全科医学临床与教育,2015,13(6):652-654.
被引量:13
10
葛伟,刘天姣,张倩,龚忠厚,陈阳,王晓明.
PBL教学法在老年病科全科医学生见习教学中的应用[J]
.中国医药导报,2016,13(10):139-141.
被引量:25
引证文献
6
1
张婕,李馨蕊,熊静.
医学生神经病学见习运用PBL结合CBL和RPT教学的探索[J]
.医学教育管理,2021,7(1):62-68.
被引量:8
2
潘旭东,陈思文,俞丽娟,董婷,蒋晓鸣,毛燕青,王翎,祁加俊.
症状学驱动的PBL教学法在全科临床教学查房中的应用[J]
.中国继续医学教育,2021,13(15):24-28.
被引量:7
3
田春,王爱华.
TBL联合SPOC模式在全科医学见习教学中的应用探研[J]
.成才之路,2021(35):31-33.
被引量:2
4
张维涛,张树荣,茅慧,伍建宇,闫文姬.
CBL联合MDT模式在支气管肺癌教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2022,14(1):46-49.
被引量:5
5
刘德全,韩海荣.
TFC联合CBL教学模式在神经内科见习生教学中的实际应用[J]
.中国现代医生,2022,60(15):169-172.
被引量:2
6
田春,杨柳.
重庆市全科医学临床教师基于岗位胜任力的SPOC知信行现状[J]
.卫生职业教育,2022,40(17):106-109.
被引量:1
二级引证文献
25
1
李良.
CBL与PBL整合教学模式在法医毒物分析实验教学中的应用研究[J]
.广东化工,2021,48(12):277-277.
被引量:2
2
阮中繁,姚岚,李艳.
基于微信小程序的翻转课堂教学模式在神经病学教学中的应用探索[J]
.卫生职业教育,2021,39(23):53-55.
被引量:6
3
杨慧琼,尹磊.
助理全科医师培训中实施PBL教学法的效果评析[J]
.中国卫生产业,2021,18(34):117-120.
被引量:1
4
卜计源,姚辉,张健.
CBL教学法结合导航软件在神经外科住院医师规范化培训中的应用[J]
.医学教育管理,2022,8(4):438-441.
被引量:7
5
熊静,张婕,李馨蕊.
新冠肺炎疫情下来华留学生线上神经病学见习教学探索[J]
.卫生职业教育,2022,40(22):111-113.
被引量:1
6
廖旺,刘重旭,罗皓雨,杨少青.
CBL联合ETM教学法在神经内科教学查房中的应用体会[J]
.国际医药卫生导报,2022,28(23):3367-3369.
被引量:8
7
董加纯,袁堂波,于晨,覃健.
PBL联合RPT教学法在骨外科临床见习教学中的应用研究[J]
.中国继续医学教育,2022,14(22):83-87.
被引量:3
8
张晨玥,曹园,施庆花,马丽萍,蔡丽萍,来娟,游晓华.
情景模拟训练结合Miller金字塔教学在急诊医学见习教学中的应用效果研究[J]
.西部素质教育,2023,9(2):150-153.
被引量:5
9
曹震,王亚希,菅雁兵.
MDT模式下CBL教学法在甲状腺外科医师住培教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2023,15(3):38-42.
被引量:2
10
陈宁园,黄玲,邓冯媛,唐君,彭均华,潘尚领,罗彬.
呼吸系统基础与疾病教学模块建设及优化[J]
.基础医学教育,2023,25(2):115-118.
被引量:1
1
孙敏,吴王群.
脑心同治,健康中国--2019年“一方名医”学术论坛暨授牌仪式西安圆满召开[J]
.医师在线,2019,9(34):34-35.
2
黄铎香.
提高抑郁障碍的识别率,从基层医生开始[J]
.医师在线,2019,9(34):47-48.
卫生职业教育
2019年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部