“通用技术”实践活动中如何渗透steam教育理念

新时期我国教育事业的快速发展,对学生的综合素质培养提出了更高要求。在此背景下,为了提高“通用技术”实践活动开展效果,实现对学生技术能力的科学培养,需要考虑steam教育理念的渗透,确保“通用技术”教学有效性。基于此,文章就steam教育理念在“通用技术”实践活动中的渗漏进行系统阐述。