文化照护视域下师生跨文化沟通的价值“心”向度

文化照护是美国护理学家莱宁格提出的"跨文化护理"理论中的一个重要理念。因为它与师生跨文化沟通具有共同的理论根源与互通性,从而增加了文化照护理念在师生跨文化沟通中发挥功用的可能性。同时,又由于需要构建共生型师生关系、适应学生多样化需求以及促进师生幸福感的享用,所以使文化照护理念在师生跨文化沟通中的存活具有必要性。因此,文化照护理念能够在师生跨文化沟通中起到重要作用,并将其引向理解心、公正心、关怀心。