《骆驼祥子》名著导读教学的策略分析

相对于单篇课文,名著的文化视野更开阔,内容含量更丰富,能进一步拓宽学生的知识面,提升学生的阅读能力与思维品质,培养良好的阅读习惯。由于当下广大语文教师习惯于单篇教学,对名著教学这个新生事物缺乏足够的思考与准备,在教学中就难免会存在许多问题。笔者在名著阅读教学中,一边正视教学中存在的缺陷和问题,一边摸索教学的规律与策略。