应用思维导图改善教学效果的路径探讨

在新课程标准背景下,教学重点开始由注重学生的应试能力转向提升学生的核心素养,出现了许多新的教学方式与教学工具。笔者主要研究了思维导图在高中地理教学中发挥的作用,并以介绍思维导图的概念为切入点,详细说明思维导图与高中地理科目的结合情况。