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基于乡村振兴视角的农村教育研究 ——以常州市M村为例

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摘要乡村振兴,人才是关键,教育是基础.M村以教育带动农村发展,多方位提高农民文化素养.总结M村教育发展经历及现状发现,进一步发展农村教育,要着力改善教育硬件水平,优化配置教育资源;着力提高教育软件水平,加强教师队伍建设;着力提升村民教育意识,制定积极鼓励政策.

作者邵云娜

机构地区中共常州市委党校

出处《农村科学实验》 2019年第28期47-48,共2页 Rural Scientific Experiment

关键词乡村振兴农村教育研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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农村科学实验

2019年第28期

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