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军队院校土木工程系列课程“双师多能型”青年教师培养机制探讨 被引量:1

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摘要 结合作者多年从事军队院校土木工程系列课程教学的实践,分析了当前青年教师教学能力存在的问题,对教师教学能力、科研能力、工程实践能力需求进行总结,提出了"双师多能型"军队院校土木工程系列课程青年教师的培养目标,进而从培养流程、平台建设以及奖惩机制等方面提出了"双师多能型"青年教师的培养机制。
出处 《西部学刊》 2019年第15期98-101,共4页 Journal of Western
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