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新时代“人本课程”的体系构建与实施策略
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摘要
在确立"人本课程"体系的价值定位,明晰"人本课程"体系构建主线(突出地域文化和校本特色,突出学生发展核心素养,突出教师专业成长)的基础上,提出进行"人本课程"体系构建,探索不同类型"人本课程"实施策略,建立"人本课程"评价体系,让"人本课程"为学生全面而有个性的发展提供多样化选择,为学校和教师完成立德树人根本任务提供较为完整的实践样式。
作者
张振斌
机构地区
西安高新第一中学初中校区
出处
《西部学刊》
2019年第15期107-110,共4页
Journal of Western
关键词
人本课程
构建
实施
评价
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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