初中化学教学情境创设的策略探讨

在新课改背景下,课堂教学要以学生为主体,教师要引导学生主动思考、学习和运用知识。在初中化学教学中,教师要立足于学生的发展需求,积极创新课堂教学模式,设置情境引导学生将所学知识运用于实际生活。文章在阐明初中化学教学情境创设的意义、作用的基础上,根据实践教学经验,提出借助信息技术等方法构建探究情境、生活情境等建议,希望为优化初中化学教学情境创设提供参考。