高职英语教学中的“扶贫”思路与实践

公共英语是高职学生的一门必修课,由于高职学生进校时多数英语基础差,对英语课没兴趣,导致英语教学的课堂气氛以及效果不好。为了解决这个问题,本文探讨以“扶贫”的思路来激发“英语贫困生”学习的兴趣,以达到活跃教学氛围、取得良好教学效果的目的。