中国学习者英语冠词接口知识习得研究

英语冠词因与语义及语用等因素相关,成为二语习得领域研究的热点之一。本研究以中国二语学习者为研究对象,采用诱导产出任务和限时强制选择任务,旨在调查冠词内外接口知识的习得难度。研究发现:低水平二语学习者未能掌握冠词的句法语义内接口知识,但该知识最终能被中、高水平学习者习得;然而对于冠词的外接口知识,即使是高水平二语学习者,也难以完全习得该类型知识。这符合接口假说的预测,即接口知识特别是外接口知识被完全习得存在普遍困难。