授权教育对慢性溃疡性结肠炎患者遵医行为及生活质量的影响

目的:研究授权教育对慢性溃疡性结肠炎患者遵医行为及生活质量的影响。方法:选取我院慢性溃疡性结肠炎患者76例作为研究对象,按照入院顺序分组,各38例。对照组采取常规健康教育,观察组采取授权教育。比较两组遵医行为、干预前后生活质量(IBDQ)评分及护理效果满意度。结果:观察组正确用药、生活规律、合理饮食、戒烟戒酒、定期复查遵医率较对照组高(P<0.05);干预6个月后,观察组IBDQ评分较对照组高(P<0.05);观察组护理效果满意度94.74%(36/38)较对照组73.68%(28/38)高(P<0.05)。结论:授权教育应用于慢性溃疡性结肠炎患者,可明显强化遵医行为,改善生活质量,提高护理效果满意度,值得临床推广。