摘要
《关雎》等四首诗入选统编语文课本,将语文教师推到了"经学"与"文学"这样一个文化现象面前。两千年的《诗经》接受史,经历了从经学到文学的转变,既要承认《诗经》的文学性,也要尊重《诗经》的经学价值,走极端的教训是深刻的。几种《诗经》新著的出版,不是简单的文化回归,而是经历了两个极端之后理性的选择,标志着中国当代《诗经》研究走向了成熟。语文教学要借鉴最新研究成果。
出处
《中小学教材教学》
2019年第11期9-13,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
