工匠精神融入高职学生就业价值观的培养探究

我国目前正处在从制造型大国向制造型强国转变的阶段,迫切需要具备工匠精神的技术顶尖人才。高职院校培养的是高素质的技能型人才,承担着建设祖国的重任,而目前高职学生的就业价值观存在诸如功利导向、过分看重工作的稳定性、忽视职业发展等问题,工匠精神融技能与职业道德要求于一体,可以通过校园文化、教师言传身教,产教融合以及发挥学校、企业、政府的协调作用等将工匠精神融入到高职学生就业价值观的培养过程中,帮助高职学生形成正确的就业价值观。