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强化幼儿语言特色课程的教师赋能
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摘要
《幼儿语言艺术游戏》特色课程,是强化幼儿语言教学艺术和训练服务的手段,需要教师成为游戏的设计者、组织者、引导者,为学生的语言艺术游戏课程、语言艺术技能技巧和语言表演艺术赋能。
作者
赵忠庆
机构地区
云南奇雪文化产业有限责任公司
出处
《进展》
2019年第13期54-54,共1页
关键词
幼儿语言
特色课程
教师赋能
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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1
李润.
陶行知教育思想下提高幼儿语言表演艺术指导技能[J]
.当代家庭教育,2019,0(4):54-54.
2
周艳芳,王伟平.
幼儿园木制玩具活动材料使用现状分析——以丽水市幼儿园为例[J]
.丽水学院学报,2019,41(6):116-120.
3
贾萌.
基于《幼儿园教师专业标准》下幼儿园游戏课程实践教学探索——以“山西省G学院为例”[J]
.现代职业教育,2019,0(31):38-39.
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4
郑洁燕,郭娟娟.
立足自主游戏 提升教师游戏课程创生能力——浙江省温州市龙湾区第一幼儿园园本教研案例[J]
.动漫界(幼教365),2019,0(48):27-29.
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