基于语文核心素养下的课堂教学设计与思考——以《凡卡》教学设计为例

新一轮语文课程改革正在如火如荼地实施,改革中提到最多的一个词语就是“核心素养”。那么到底什么是核心素养,专家们众说纷纭,莫衷一是。具体归纳出来包括这几方面:必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和良好的学习习惯。怎样将核心素养贯彻到语文课堂教学中,一直是一线教师们研究和实践的难题。