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小学数学思维力的培养

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摘要 数学知识的掌握和思维能力的培养是相辅相成的,不依赖思维,不能学好数学;正确的数学教学,必然有助于思维能力的提高。因此,加强数学教学中数学思维过程训练,培养学生的思维能力尤为重要。
作者 张永东
出处 《进展》 2019年第13期103-103,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1课程教材研究所,数学课程教材研究开发中心编,魏纶主编.数学文化[M]. 人民教育出版社, 2003
  • 2马忠林 主编,任樟辉 著.数学思维论[M]. 广西教育出版社, 1996

共引文献33

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