叶圣陶教育思想在初中语文课堂中的渗透

叶圣陶先生丰富的教育思想和语文教学经验,对教师开展语文教学具有重要的意义。教师在语文课堂上渗透叶圣陶教育思想与理论,不但能够推动新课程改革的发展,还能够提高学生的语文素养,为素质教育的推进奠定坚实的基础。一、基于“三步读书”,培养阅读习惯叶圣陶先生曾提出这样的问题:到底为何教育?教育的真谛与意义又是什么?在其教育理论中,叶圣陶先生强调了习惯的养成与教育之间的紧密关系。“三步读书”策略,是叶圣陶先生为了培养学生良好的阅读习惯而制定的教学方法。顾名思义,“三步读书”就是将读书的步骤分为三步,分别是“初读”“复读”以及“最后一遍读”,其中“初读”又包括“求疑、答疑、复核”等。初中语文教师应意识到“三步读书”对培养学生阅读习惯、提高语文课堂教学质量的重要作用,并将其引入语文课堂中,帮助学生在“初读”“复读”和“最后一边读”中深化对文本的认知。