摘要
家园共创木偶工作坊是让幼儿在家长、教师、同伴的陪伴下,参与木偶工作坊的创设,自主探索各种材料的制作方法,表演有趣的木偶,以激发幼儿的学习兴趣,使其感受到陪伴的快乐,并提高自主学习的积极性。基于共情陪伴的家园共创木偶工作坊,能够促进教师和家长对幼儿的理解和接纳,从而使教师和家长遵循幼儿的成长规律对幼儿进行教育,发掘幼儿的潜能,更好地陪伴幼儿成长;也能够使幼儿体会到来自教师和家长的爱和尊重,从而增强幼儿与教师、家长之间的情感联结,促进和谐师幼关系、亲子关系的建立。
出处
《基础教育参考》
2019年第21期64-66,共3页
Basic Education Review