如何建构富有新意的初中数学复习课被引量：4

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摘要数学复习课是广大数学教师最为关注的数学问题.数学教师普遍认为复习课教学是有待探究的一大难题,原因在于复习课教学没有新授课教学那般具有"新鲜味",也没有习题课教学那般存在"成就感".近期,本校数学备课组以"如何让单元复习课富有新意"展开话题探讨,而后又通过每人一节的交流课进行分析探讨.在听课中呈现这样的现象:教师讲得多,缺失精练;学生练得多,缺乏思考;知识罗列得多,缺乏总结……本文中,笔者结合教学实践,谈谈自身的一些做法.

作者张建芬

机构地区江苏省南通市通州区文山初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第12期5-6,共2页

关键词备课组单元复习课数学复习课数学教师复习课教学成就感教学实践新授课教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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