摘要
错题是初中数学教学和学生习题训练过程中不可避免的问题,这些错题具有较强的针对性,都是学生在做题过程中知识弱点的体现.如果学生能够正视这些错题,做好错题的分析与整理工作,就能够有效弥补自身数学学习中的不足,提高自身的数学学习效率.这些错题将会是学生的一种宝贵的教学资源.一、初中数学错题利用存在的问题分析通过多年的教学实践发现,在初中数学教学中,学生对部分题目经常是"一错再错",并且这种现象很常见,有时候,同样类型的问题,连续考查两次,学生的做题成绩依然不令人满意,造成这一现象的主要原因就是学生对于错题没有进行有效利用.
