摘要
现阶段,初中教材中出现的插图一般分为以下三类:学者事迹类插图、生活类插图及数学知识类插图.学者事迹类插图一般以故事的形式,引导学生了解著名数学家的故事或得出数学原理的过程,以此阐明知识的演进过程,激励学生深入探究;生活类插图是数学知识与生活实际的有效链接,学生对于这类插图的熟悉感更强,可以让学生认识到数学在生活中的广泛应用,提升学生的知识迁移与应用意识;数学知识类插图更加贴近数学知识本身,通过绘制图形的方式将一些较为抽象的知识内容表示出来,方便学生直观理解,实质上是一种数形结合的思想方法.
