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浅谈多媒体下拼音字母书写教学策略
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摘要
文章阐述拼音字母书写的教学策略,要尽量采用学生喜闻乐见的方式,从整体入手,分步完成,趣导巧评,激发学生的学习兴趣,借用适当的教学手段,降低学习难度,让学生易学乐学。
作者
赵丽菊
机构地区
福建省福安市实验小学阳泉校区
出处
《教育信息化论坛》
2019年第8期119-119,139,共2页
Educational Informatization Forum
关键词
拼音字母书写
生动形象
趣导
巧评
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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