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信息化时代下小学语文教学的情感教育浅析
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摘要
文章首先从情感教育的意义谈起,随即阐述了生动大声地朗读课文的价值,接着对创设感人情境做出分析,最后诠释了用心引入生活元素的意义。
作者
杨立永
机构地区
河北省迁安市第六实验小学
出处
《教育信息化论坛》
2019年第8期146-146,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
小学语文
情感教育
朗读
感人情境
生活元素
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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