多媒体技术在图形与几何教学中的实践与思考

众所周知,小学数学教学分为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大版块。其中图形与几何版块中图形的分类、特征、位置、拼组及各种运动的形象表达在教学实践中一直都是难点。而多媒体的巧妙利用则使图形与几何中的图形展示更加具体、形象、清晰,大大提高了学生的理解能力,使学生加强了对知识内容的有效把握。可以说多媒体技术的应用为图形与几何版块的直观教学起到了不可替代的辅助性作用。