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微课在小学数学课堂教学中的应用策略分析
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摘要
在新课改发展背景下,要想更好地激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,则需要加强对微课的应用。文章主要从理论的角度出发,着重分析了小学数学课堂教学中微课的含义以及应用策略,旨在实现小学数学课堂教学的有效性。
作者
张萌
机构地区
鱼台县老砦镇中心小学
出处
《教育信息化论坛》
2019年第8期261-261,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
微课
小学数学
课堂教学
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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