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思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析被引量：2

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摘要思维导图挖掘学生的发散性思维,学生将思维与图文的形式进行结合,从而让知识更加形象化,能直观地呈现在学生的面前,让学生对英语有一个更加深刻的认识。英语学习是一个长期积累的过程,需要经过大量的词汇积累才能提升阅读能力。将思维导图的教学方式应用到初中英语的阅读教学中,让学生不断扩大自己的知识面,提高英语学习的能力。

作者王君平

机构地区甘肃省天水市张家川县阿阳中学

出处《天津教育》 2019年第31期122-123,共2页 Tianjin Education

关键词初中思维导图的应用英语阅读相关作用的分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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