"镜头"教学法的探索与实践

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摘要阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要.然而现在的语文阅读教学,琐碎的分析一统天下,肢解了一篇篇优美的课文.例如分析一篇小说,有些教师不去注重遣词造句的灵气,布局谋篇的匠心,而是简单地把完整情节"肢解"为若干部分,学生在教师乏味的讲解和繁琐的分析过程,逐渐模糊了用以感知的完整情节与形象.因此,本文尝试以 "镜头"的方法去探求阅读文本中所蕴涵的场景、人物和情境之间的关系,更深层次的理解文章内涵.

作者郭颖洁

机构地区北京师范大学大亚湾实验学校

出处《师道（教研）》 2019年第12期67-68,共2页

关键词布局谋篇阅读文本初中语文课堂教学基本课型阅读教学初中语文教学中遣词造句教学法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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