期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学生写作素材积累的有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一直以来,写作教学都是小学语文教学非常重要的一个内容,其能有效增强学生的语文素养、丰富学生的阅历和精神活动.目前,由于大部分学生缺少作文素材,导致在写作时内容空洞无物,因此,为进一步提升学生的写作能力,语文教师需要加强小学生对作文素材的积累.
作者
陈锦红
机构地区
五华县安流镇第三小学
出处
《师道(教研)》
2019年第12期113-113,共1页
关键词
作文素材
语文素养
小学生
小学语文教学
写作教学
语文教师
写作素材积累
有效途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯兴勤.
“五大思维”,提升学生学习数学的能力[J]
.四川教育,2019,0(33):40-40.
师道(教研)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部