运用"对分留白"激活思政课堂

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摘要 "对分课堂"从形式上看,是将 "课堂时间一分为二",一半时间教师进行讲授,另一半时间学生进行学习."对分课堂"在时间上把教学划分为三个过程,分别是讲授 (presentation)、讨论 (dis-cussion)和内化吸收 (assimila-tion),简称 PDA 课堂 (PDA class).具体可以细化为教师精讲、学生内化、小组讨论、全班交流和教师总结5个环节.

作者王勇军

机构地区珠海市田家炳中学

出处《师道（教研）》 2019年第12期127-128,共2页

关键词思政课堂全班交流课堂时间对分课堂留白小组讨论内化吸收 PDA

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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