移动终端在小学语文课前学情分析中的应用

随着科技迅速的发展,电子白板、教学一体机等新型电子设备开始走入课堂.目前,在小学语文课堂上,很多教师利用电子书包、Ipad、智能手机等移动终端进行课堂教学,大大提高了课堂效率. 而在小学语文学情分析中,精读课文和略读课文是有差异的. 叶圣陶先生曾经说过,"就教学而言,精读是主题,略读是补充;但就效果而言,精读是准备,略读才是应用."由此可见,精读是略读的基础,略读是精读的补充,它们都是阅读的最基本方法,有着各自不同的作用.因此,精读和略读的课前学情分析也要有不同的策略.