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学生品格提升工程的校本实践
被引量:
3
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摘要
学生的健康成长,不仅需要学校教育,也需要家庭教育,两者互相影响、互相促进。在家庭教育和学校教育之间搭建起互相衔接与沟通的桥梁,取得学校教育和家庭教育的共赢,共同促进孩子的品格提升,尤为重要。为了顺应“互联网+教育”的时代潮流,破解家校共育的难题,盐城市第一小学教育集团于2017年申报立项了江苏省中小学学生品格提升工程项目“‘成达e学堂’家校共育平台的建构”.
作者
瞿汉荣
机构地区
江苏盐城市第一小学教育集团
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第35期4-5,共2页
Teaching and Administration
关键词
家庭教育
家校共育
申报立项
中小学学生
校本实践
互联网
品格提升
工程项目
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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2019年 第35期
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