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数学核心概念教学的案例研究——以“函数”概念教学为例

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摘要数学核心概念在概念体系中具有核心地位.文章通过对"函数"概念教学案例的分析,探讨了"函数"概念教学的策略,并从中职学生学习数学核心概念学习特点出发,提出了中职函数核心概念教学的几点建议.

作者刘芳

机构地区湖北省黄冈市中等职业学校

出处《数学教学通讯》 2019年第36期70-71,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词中职数学核心概念案例研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第36期

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