运用几何画板，优化数学教学

几何画板应用于高中数学课堂教学具有很大的优势,因为几何画板具有数学元素多、互动性强、应用性广的特点,是教师进行数学教学、学生进行数学学习的"好助手".于此背景,对几何画板在高中数学教学中化静态为动态、化抽象为具体、化被动为主动、化接受为探究的功能进行了探讨,旨在为广大教师提供一定的借鉴意义.