期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

旅游管理本科专业协同育人平台构建的研究与实践——以桂林旅游学院旅游管理本科专业为例被引量：2

Research and Practice on the Construction of Collaborative Education Platform for Tourism Management Undergraduate——A Case Study of Tourism Management in Guilin Institute of Tourism

下载PDF

导出

摘要本研究以桂林旅游学院旅游管理本科专业为例,构建多层次、立体化的协同育人人才培养模式,需要从顶层设计、平台建设、路径拓展等多个方面联动推进,通过构建对接产业的人才培养方案,"三大课堂"融通的全方位育人机制,搭建立体化育人平台,拓展多元化育人路径,创新和丰富协同育人内涵,不断提高人才培养质量.

作者谢雨萍 XIE Yu-ping

机构地区桂林旅游学院旅游管理学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2019年第12期135-138,共4页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金 2019年广西高等教育本科教学改革工程项目立项A类《面向新文科建设的旅游管理类专业改造升级路径探索与实践》(2019JGA346)

关键词协同育人酒店管理本科专业

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1陈浩,董颖.略论“政产学”协同培养人才的机制和模式[J].高等工程教育研究,2014,62(3):67-71. 被引量：20
2李建求.高职教育产学研用协同育人的思考[J].深圳职业技术学院学报,2014,13(5):70-76. 被引量：8
3柳友荣.中国“新大学”:概念、延承与发展[J].教育研究,2012,33(1):75-80. 被引量：41
4徐平利.试论高职教育“协同育人”的价值理念[J].职教论坛,2013,29(1):21-23. 被引量：90
5蔡志奇.应用型本科协同育人模式多样化刍议[J].教学研究,2014,37(4):5-8. 被引量：65

二级参考文献33

1孟昭华.关于协同学理论和方法的哲学依据与社会应用的探讨[J].内蒙古社会科学,1997,18(6):10-13. 被引量：4
2徐平利.工学互动组合:重构高职教育双师型教学团队的新思路[J].教育发展研究,2007,27(02A):71-73. 被引量：67
3马克思恩格斯全集(第23卷)[M].北京:人民出版社,1985:529.
4秦国柱.中国新大学运动[M].福州:福建教育出版社,1996:24.
5唐景莉.形成高校和行业企业联合培养人才的新机制[N].中国教育报,201l一03-05(7).
6James J.Dudersdadt. A University for the 21st Century [ M ]. The University of Michigan Press, 2000. 67.
7J.Pelikan.大学理念的重审——与纽曼的对话[M].北京:北京大学出版社,2008.35.
8唐景莉.专科学校升格要不要降温[N].中国教育报,2003-12—24.
9中华人民共和国教育部.2011年全国教育事业发展统计公报[EB/OL] . 2012-08-30 [2013-03-23] . http://www.moe.gov. on/public fdes/business/htmlfiles/moe/moe_633/201208/141305. html.
10赖馨正.《产学研技术创新战略联盟模式及运行研究》,中南大学学位论文(2008年).

共引文献213

1周笑.校企协同视域下五年制高职院校师资队伍建设探索[J].职业技术,2022,21(5):44-49. 被引量：2
2康玉东.自媒体时代高职学生思想政治教育面临的挑战与对策研究[J].新闻传播,2020(15):34-36.
3项杨雪,陈浩,陈劲.基于三重螺旋互动演化的协同育人过程机理研究[J].演化与创新经济学评论,2019(1):1-14. 被引量：1
4胡晓雪,杨树保,肖云玲.立德树人背景下“家—校—社会”协同育人现状调查分析[J].学园,2020(29):5-9. 被引量：1
5潘泱铮,郑金霞,刘家才.企业经营沙盘模拟(ERP)俱乐部促进大学生学科竞赛的研究与实践[J].现代营销（信息版）,2020(2):84-85. 被引量：1
6冶成福,马俊.协同育人视域下欠发达地区培养高质量师范生的探索——以青海师范大学为例[J].青海师范大学学报（自然科学版）,2022,38(3):78-86.
7张继阳,郑秀,杨捷.校企协同育人模式下的创新创业人才培养机制探究[J].教育观察,2020(6):29-30. 被引量：3
8唐红迎,张莲,蒋文君,宋继科,毕宏生.眼视光学专业'医教研防'一体化协同育人模式的创建与实践[J].中华医学教育探索杂志,2019,18(9):902-906. 被引量：7
9柳友荣.百校调查:中国“新大学”发展研究[J].现代大学教育,2012,28(1):18-23. 被引量：7
10刘振天.新建本科院校人才培养面临的主要矛盾及解决之策[J].学术交流,2012(8):194-198. 被引量：34

同被引文献8

1孙永龙.创新教育理念在旅游本科实践教学中的应用研究[J].西北成人教育学院学报,2020(1):64-68. 被引量：5
2郭喜梅,李庆雷,殷晓茵,邹成锡.基于云班课平台的旅游管理实践教学模式研究[J].实验技术与管理,2020,37(1):176-180. 被引量：15
3冯颖.关于应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力训练现状的调查问卷[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(1):14-15. 被引量：3
4李庆瑞.地方高校行政管理专业“1234”实践育人教学体系研究——以安徽省F高校为例[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2019,16(1):132-135. 被引量：3
5邹君,彭惠军,李克强.转型背景下地方本科院校校企深度融合人才培养模式探索——以衡阳师范学院“卓越酒店经理人”项目为例[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2019(1):50-52. 被引量：2
6张永怀,洪常春,殷猛,施静.皖南国际文化旅游示范区复合应用型外语人才建设研究——以HS学院旅游外语人才培养为例[J].中国管理信息化,2019,22(3):209-213. 被引量：4
7张春梅,邹德文.旅游管理专业ESP现场教学探讨[J].河北科技师范学院学报（社会科学版）,2019,18(4):95-99. 被引量：1
8徐春红.“双高计划”建设背景下旅游类专业群建设思路与实践[J].中国职业技术教育,2019,0(35):31-35. 被引量：18

引证文献2

1WANG Hui,PENG Shuzhen,DONG Hongxia.Innovation Research of International Talent Training Mode of Tourism Management Major in“The Belt and Road”Regions[J].Journal of Landscape Research,2020,12(5):109-112.
2王柯,孙建华,黄学惠.浅析产教融合的高校社会体育指导与管理型人才培养模式[J].就业与保障,2020(17):102-103. 被引量：1

二级引证文献1

1侍玉杰,芮志豪.基于OBE理念的社会体育指导与管理专业课程改革思路与实现路径探究[J].体育科学进展,2023,11(2):322-326.

1张立涛.“三大课堂”锻造党务干部队伍[J].共产党员（河北）,2019,0(23):35-35.
2曹海军,李明.大数据时代中国网络舆情的治理反思与路径拓展——基于“技术治理路径”嵌入视角[J].行政论坛,2019,0(5):65-73. 被引量：34
3赵敏.高校全员育人、全过程育人、全方位育人机制探索研究[J].中国教育技术装备,2019,0(15):10-12. 被引量：3
4杨传明,卓青青,GABOR Horvath.物流管理专业人才培养国际化路径探索[J].科教导刊,2019(33):32-33. 被引量：2

赤峰学院学报（自然科学版）

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部