中学地理教学中的生态文明教育——基于案例教学法被引量：2

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摘要中学地理是一门围绕地理环境、人地关系而展开的学科,其教学目标与生态文明建设具有一致性,对推进可持续发展的生态文明教育具有重要意义.在中学地理教学过程中借助现实案例渗透生态文明教育,可有效培养学生的生态环境保护意识,从而提升学生的综合素质.

作者张雷

机构地区苏州市吴江区汾湖高级中学

出处《安徽教育科研》 2018年第13期7-8,共2页

关键词中学地理生态文明案例教学法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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