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谈新课标背景下高一英语阅读课教学的再认识

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摘要英语阅读教学是高中生提高语言能力与学习能力、培养文化品格、塑造思维品质的重要途径之一,阅读课堂教学的实践性至关重要.本文结合教学实例,从教材和教学这两个角度分析新课标为高一英语阅读课堂教学带来的变化,探讨在教学过程中值得教师思考的若干问题.

作者王妮

机构地区合肥市第十七中学

出处《安徽教育科研》 2018年第13期25-27,共3页

关键词时代感开放思维阅读圈活动语篇分析能力高阶思维能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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