摘要
阅读教学是初中英语教学中的重中之重,是培养学生英语语感,提升学生英语阅读能力的主要渠道.素质教育要求,初中英语教师应该改变以往单一的授课模式,以学生个人思维发展为教育宗旨,提升学生英语运用能力.思维导图被誉为“脑图”,是一种能够发散学生思维的学习模式,将思维导图运用到初中阅读教学中,不仅能够提升初中英语整体教学水平,同时能够促进学生思维能力发展,提升学生的智力,进而提高学生阅读能力与技巧.因此,本文着重分析思维导图的概述,以此论述思维导图运用到初中英语阅读教学中的特点,并提出思维导图运用到初中英语阅读教学中的策略.
