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初中生道德与法治学科核心素养的培育

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摘要随着教育改革的深入,核心素养已经成为人们关注的焦点,不同学科的教师都在转变自己的教学方式,着重培养学生的核心素养.在初中学段,学生对事物的认识尚未成熟,因此,对学生进行道德与法治教育,就显得至关重要.本文探讨了在初中道德与法治学科教学过程中如何培育学生的核心素养.

作者林桦

机构地区三明市大田县鸿图中学

出处《安徽教育科研》 2018年第13期40-41,共2页

关键词初中生道德与法治核心素养培育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2018年第13期

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