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道德与法治课程中中华优秀传统文化教学的策略

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摘要遵循立德树人的历史使命,中学各学科教学都强化了中华优秀传统文化教学的内容.笔者在使用部编初中《道德与法治》教材时,从思想上提高中华优秀传统文化教学的自觉性,行动上勤奋学习和积累历史典故、经典名句等中华优秀传统文化底蕴,实践上课前钻研文件精神、教材教参、课外拓展,总结出中华优秀传统文化教学的基本策略.

作者林官鸣

机构地区平潭第一中学

出处《安徽教育科研》 2018年第13期42-43,29,共3页

关键词道德与法治中华优秀传统文化教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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